Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» - крупнейшее высшее учебное заведение в области физической культуры и спорта. Среди его студентов и выпускников более 200 олимпийских чемпиона, чемпионы Европы и мира. Ученые университета проводят важные исследования по проблемам теории и методики спортивной тренировки, оптимизации подготовки спортсменов высокого класса к Олимпийским играм, чемпионатам мира и Европы. Научный коллектив вносит большой вклад в рационализацию планирования круглогодичной и многолетней спортивной подготовки, в совершенствование педагогического, медицинского и физиологического контроля в процессе тренировки. Много внимания уделяется вопросам юношеского спорта, проблемам восстановления и повышения спортивной работоспособности.

Хенк ван Стее, один из лучших европейских специалистов по детскому футболу, говорит о проблемах детско-юношеского футбольного образования в России. Он отмечает, что система зациклена на результате, а тренеры не занимаются индивидуальным развитием игроков. Ван Стее предлагает изменить систему и делить школы на категории, чтобы улучшить качество обучения и развития молодых талантов.

В данной статье описывается философия подхода в работе на Starscamp 2022, где основной задачей является разностороннее, гармоничное, многолетнее развитие и воспитание молодых спортсменов. Описываются различные подходы к процессу многолетней подготовки и преимущества и недостатки каждого из них. Основной упор делается на разностороннюю подготовку и развитие разнообразных двигательных навыков с учетом избранного вида спорта, но не замыкаясь исключительно в его рамках.

Старший тренер сборной России U21 Михаил Галактионов поделился мнением об отношении к футболу в Европе и в России. Он отметил, что для европейского менталитета тренировочный процесс и игры – это праздник, а в России даже дерби 10-летних мальчишек становятся войной. Тренер также отметил, что ментальность – это очень важный фактор, но есть и другие комплексные факторы, которые влияют на отношение к футболу в России.

Отличная творческая коллаборация с представителями разных школ. Работали над развитием двигательных навыков, профилактикой травматизма, индивидуальными технико-тактическими навыками и навыками командных взаимодействий. Получился отличный рабочий и творческий союз, обмен опытом и знаниями.